应用电子技术专业简介
一、专业培养目标
总目标：“以能力为本位，以学生为主体，以实践为方向”。面向电子信息行业中电子数码产品的设计、制造、运行维护和管理的岗位群，具有与本专业相适应的文化水平和良好职业道德，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有对电子类产品、电子类仪器设备进行分析、测试和生产管理的能力；具有对家用电器、手机、智能数码电子产品进行故障检测、维修和维护等能力；具有对SMT等电子类制造设备的安装调试、操作维护的能力；具有使用嵌入式技术设计电子产品的能力。适应电子技术领域生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体全面发展的，具有良好职业道德的高素质技能型人才。
二、人才培养规格
本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力：
1．知识结构
（1）具有一定的外语基础和较强的计算机应用知识。
（2）熟悉机械制图国家标准，掌握机械制图的基本知识。
（3）熟悉电工电子技术的基础知识，初步掌握电路分析和电气测量的方法。
（4）掌握电路分析、模拟电路、数字电路等专业基础知识。
（5） 具有一定的电子工艺与标准化及电子设计自动化等知识。
（6） 具有一定的传感器和电子测量等专业知识。
（7）了解可编程控制器（PLC）的基本结构、指令代码和编程技术。
（8）掌握单片机的基本结构及其接口技术的基础知识，初步掌握单片机在消费类电子产品中的应用技术。
（9） 具有一定的人文社会科学知识。
2．能力结构
（1）具备识读中等电气图样的能力。
（2） 具有较强的线路焊接、安装、调试能力。
（3） 具有较强的利用电子设计自动化进行电路原理图、印制板图、电气安装图的设计能力。
（4） 具有一定的利用电子设计自动化工具进行电子线路仿真的能力。
（5）具备应用PLC改造机电设备控制方式的初步能力；
（6） 具有较强的用单片机进行实时控制的能力。
（7） 具有较强的电子仪器的测量能力
（8）初步具备机电专业一种外语听、说、读、写的基础能力；
（9）具有获取、分析和处理信息的能力；
3．素质要求
（1）爱国爱党，形成正确的世界观、人生观和价值观。
（2）养成良好的道德观念、法制观念、文明行为习惯和完美的品格。
（3）养成爱岗金敬业、遵守纪律、一丝不苟的优良职业道德。
（4）具有较强的人文素养，具备自主学习和可持续发展的能力。
（5）具有较强的安全生产、环境保护、节约资源和创新的意识。
（6）具有良好的心理素质和强健的体魄。
（7）具有良好的团队合作精神和人际交流能力。
三、职业知识、技能分析与课程设置分解表
（1）就业岗位分析
主要就业岗位：电子产品与设备的生产企业和经营单位、IT类企业、电子或通信行业运营商等企事业单位。
职业拓展岗位：：智能电子产品硬件开发、智能电子产品软件开发。
能力分解 综合素养 | 单项知识、技能要素 | 对应课程设置 | |
通 识 素 质 | 政治思想素质 | 掌握马克思主义哲学的基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观，认识现代中国国情，适应社会。 | 毛概/邓概/三个代表、形势与政策 |
遵纪守法，具有良好的道德修养和职业发展观，爱岗敬业，合作交流、公平竞争、团结协作、团结奉献。 | 法律基础与思想道德修养、入学教育与职业生涯规划 | ||
身体素质 | 具有良好的身体素质与多项无能无力技能，体能达到国家标准 | 体育 | |
科学文化素质 | 掌握Internet的基本知识、常用软件和掌握一门计算机语言，能解决专业中所涉及的计算机技术的应用问题。 | 计算机应用基础 | |
初步掌握一门外国语言的听、说、读、写的综合运用。 | 大学英语 | ||
中文的听、说、读、写能力的综合运用 | 应用文写作 | ||
专 业 素 质 | 专业基本技能 | 电子产品维修：1、熟练使用电子仪器仪表； 2、能识读电路图、会分析电路工作原理； 3、具有良好的焊接能力； 4、理解基本电子元器件的性能； 5、具有良好的故障分析能力 6、会使用常用的统计方法； 7、具有团结协作、耐心细致的职业素质。 | 电子焊接技术 电子元器件识别与检测 电工技术基础 |
电子产品生产检测：1、掌握电子技术基础知识； 2、掌握元器件的特性及使用； 3、掌握电子测试仪器的使用； 4、掌握检测设备的使用方法； 5、掌握自动化生产线设备的基本原理结构与操作方法； 6、具有电子线路图识读能力； 7、具有电子产品硬件调试能力； 8、具有电子产品硬软件联调能力； 9、熟悉电子产品相关技术标准，具有整机测试能力； 10、能分析加工过程中出现的品质问题，并及时提出解决方案； 11、能够读懂各种英文文档，包括产品说明书、元器件说明书等； 12、编制产品测试文件、工艺文件； 13、具有团结协作、耐心细致的职业素质。 | 电子测量技术与仪器 电子元器件识别与检测 模拟电子技术基础 数字电子技术基础 自动检测技术与仪表 | ||
专业核心技能 | 电子产品设计：1、掌握电子技术基础知识并具有基本工程计算能力； 2、熟练掌握各种电子仪器的使用； 3、具有工程图纸设计能力； 4、具有电子产品硬件设计与调试能力； 5、具有电子产品软件编程与调试能力； 6、具有PCB设计能力； 7、能够读懂专业英文资料，包括产品说明书、元器件说明书等； 8、具有技术文档的编制能力； 9、具有团结协作、耐心细致的职业素质。 | Protel99SE OrCAD PADS 模拟电子技术基础 电子产品设计与制作 数字电子技术基础 高频电子技术与应用 单片机技术与应用 | |
PCB设计：1、掌握电子技术基础知识并具有电子技术应用能力； 2、具有计算机基本应用能力； 3、具有电子线路板工程设计能力； 4、掌握产品设计的工艺知识； 5、掌握电磁兼容知识； 6、具有资料收集与整理的能力、文字处理能力； 7、具有敬业爱岗，团结协作精神。 | Protel99SE OrCAD PADS 表面组装技术 SMT编程与实现 | ||
生产工艺与管理：1、编写规范的工艺文件； 2、制定测试规范和测试夹具制作，对半成品进行调试并对结果进行总结； 3、现场工艺管理，定期对生产记录进行统计分析； 4、外来样品工艺分析； 5、提出工艺改进方案。 | 电子产品设计与制作 电子产品生产工艺与管理 | ||
技术支持：1、掌握电子技术基础知识、具有电子电路基本应用能力； 2、熟悉国家标准、行业标准及产品质量标准； 3、掌握计算机基本能力及网络知识； 4、具有电子测试仪器的使用能力； 5、掌握电磁兼容的基础知识； 6、掌握电子产品生产工艺知识； 7、具有资料收集与整理的能力、文字处理能力； 8、具有敬业爱岗、团结协作精神。 | 电子产品营销策划 电子产品生产工艺与管理 | ||
职 业 素 质 | 职业基本技能 | 电子产品维修、生产检测、PCB设计 | 电子焊接技术 电子元器件识别与检测 电工技术基础 电子技术基础 EDA技术 |
实践能力 | 电子产品检测员、电子硬件工程师、电子产品营销经理、电子信息类企业工程部技术人员、售后技术人员、智能电子产品软件工程师 | 教学实验、实训、见习、实习、课程设计、竞赛 | |
